潜能开发法开始受到瞩目

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   国外学者从19世纪起就开始对人的潜能进行理论研究，但对潜能的应用开发是从第二次世界大战后才开始的，到20世纪70年代以后发展迅速。其中美国学者为此作出的贡献最多。近几年来，我国学者引进和翻译了大量有关这方面的著述，并在本土化研究方面有所进展。现代科学研究表明，按照传统的手段开发人力资源，只能使人的极小一部分能力得以开发，人尚未开发的潜能是巨大的。20世纪初，美国心理学家威廉·詹姆斯认为，一个正常健康的人只运用了其能力的10％。1980年心理学家奥托估计，人的潜能只发挥了4％。人的潜能主要存在于潜意识之中，潜意识通过各种各样的形式，对人的行为产生着潜移默化的影响。潜意识的表现形式有：感知、直觉、情绪、信念等。潜意识能量不用则废。潜意识资源很难自动开发，如果这种潜力不经唤醒或启动，能量就会自行消失。

  潜意识易受环境的干扰。研究表明，潜意识的启动与运作，容易受到人的精神状态的影响，比如：在人脑处于半睡半醒时最为活跃；在神经放松的情况下，容易与潜意识沟通；在心情愉快时，潜意识才容易受到激发等等。潜意识与显意识之间可以沟通。科学家这样比喻：潜意识相当于电脑软件，而显意识就是操纵者。操纵者不仅可以启动潜意识，而且还能够重新编写潜意识“软件”。随着脑科学、心理学、行为科学等学科向纵深发展，科学家们不仅能估算人的潜能的多少，而且发现了人脑潜能的存在区域、表现形式的运作规律，而且研究出开发潜能的一些方法。这些潜能开发的方法多种多样，如成功训练、情商训练、创意思维训练等等。就其开发的形式而言，可分为内化型和外化型两种。内化型训练一般通过室内授课、讨论和心理训练等进行，达到启发心智、开发潜能的目的。外化型训练则通过体能训练，触及人的心理内涵，开发人的潜能。若采用两种形式结合训练，效果更好。按开发手段不同，可分为正向开发(激励训练)和逆向开发(挫折训练)。正向开发致力于激励人的成功欲和自信心，从培养人的健康心理出发，采用积极、善意、愉快的方式，开发人的潜能。逆向开发，往往采用使人受到打击、挫折或磨炼的方式，以训练成功者应具备的心理素质。