讨论法

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  讨论法这种方法是美国人林格最早提出的。其基本程序是教师首先提出问题，学员根据问题阅读材料和有关资料，然后将学员汇集起来，在教师的正确指导下进行研讨交流，最后达到提高对某一问题的认识、或找出一个解决问题的办法的目的。讨论法的形式很多，有循序渐进式(以重点发言为基础逐步展开)、组合式、快速联想式、模拟游戏式等等。不同的组织形式适合于不同的培训内容和不同的学员个人状况。实行讨论法，需要注意以下几个方面的问题：一是选准题目。选题本身必须是能引起争论的，有理论意义和现实意义的问题；二是教师要进行正确的指导，注意发挥每个学员的长处，使学员围绕中心讨论；三是讨论的组织规模，一般以小组为宜(10人左右)，有利于集思广益，讨论充分；四是讨论结束时要进行归纳总结，使受培训者有所收获。