人力资源开发的客体

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   人力资源开发客体包括人的体力、智力、知识和技能四方面。体力是从事各种活动的物质基础，同时也是智力发展、知识增进和技能提高的基础。体力是质和量的统一，体力的大小可以通过由质和量共同决定的体力存量来反映。在不同生产力发展阶段和不同活动中，对体力质和量的要求往往不同。人们根据劳动对体力的不同需要将劳动划分为重体力劳动、中度体力劳动和轻体力劳动等不同层次，这种划分并不科学。笔者认为，对体力劳动的划分应以体力存量为标准，这对完善我国劳动分配制度，体现按劳分配原则，是非常必要而有益的。体力资源开发过程是一个增进人体健康的过程。由于世界、国家或地区范围内贫富差距的存在，体力资源的开发水平相差很大。智力是脑力的主要组成部分，但脑力并不等于智力。脑力的强弱说明了人脑的发达程度和发展质量，脑力具有一定限度；智力是由多种能力构成的、偏于认识方面的综合体，即能力系统，智力也有限度，但却主要由人类的认识水平所决定。智力活动是观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力协同运作，感觉、记忆、判断、想象四大功能区共同发挥作用的结果。在智力发展过程中，后天教育、训练和环境塑造的作用是重大的。知识是人类在社会实践中获得的对客观世界的认识成果，掌握知识意味着占有他人的认识成果。知识不具偏向性和排他性，但具有可继承性、可改造性和可累积性，它与人的智慧和勤奋成正比。知识有正确与错误、一般和特殊之分。错误的知识对人具有误导作用，但可用来警示后人。一般知识是人们生活和生产的基础，特殊知识则是对人们从事某项活动者的特殊要求，是对专业化的具体描述。技能是劳动者所具有的技术经验和操作能力，它是反复操作和练习的结果。技能有一般和特殊之分，一般技能是指日常生活中普遍化的技能，特殊技能则是～种专门化的技能，它通常是就职业技能而言的，一般技能和特殊技能可随条件变化而相互转化。技能是体力、智力、知识和时间的函数。人力资源通常以个体人力资源和群体人力资源两种形式存在。就能力的存在和发挥而言，个体能力具单向性特点，群体能力则是多个个体能力的合成，群体合力大小由组成群体的个体能力及其同向性程度共同决定，群体合力可能大于、等于或小于所有个体能力之和。这说明了增强群体凝聚力的重要性。